刚开学，不少地方家长群又“炸”了！
因为什么呢？教辅管理新规。
广东、江苏、浙江、陕西、河南、云南等多地家长分享所在地区学校对教辅的相关规定，有像宁夏要求“不统一购买或指定购买教辅”；也有上海、深圳那样要求“落实‘一科一辅’”；还有江苏泰兴刚刚出台规定“小学教辅材料停止征订，校本讲义共编共享”；更有个别学校直接传出“教辅禁止入校”。
家长怎么看？
有人为“减负”政策鼓掌叫好，有人反手就是一个举报“教辅禁止入校，那谁对孩子的前途负责？！”
每次谈到教育“减负”问题，这样的差异和矛盾，没法回避，千万不要指望某一项政策，就可以药到病除，解决所有问题。
教辅“收紧”，它不能简单理解为，就是不给孩子额外做题了，家长想去外边买教辅、报学习班，学校也根本管不住。
新的教辅政策，其实是要纠正目前很多学校，教辅资料太多太滥、变相强制购买、质量全无把关的突出问题，对可能存在利益输送违规、腐败等问题重拳出击！
当然，不同家庭对孩子教育的差异化需求应该被正视和尊重，家长“教辅公平焦虑”也需要正面回应。
事实也证明，“全面封杀教辅”只是一些自媒体的噱头炒作。
广东省教育厅的新政策解读里就藏着一句很重要的话“学生如学有余力，可根据自己学习需求携带自购的相关学习材料到校”。
泰兴市的讲义统筹政策，也要求：立足校情学情，精准适配助力“双减”。
很多地方也特别提到，校本讲义“免费印发”。
从这里也可以看出，教育部门确实想了很多，也做了很多。
但更应该看到，这些与教育“减负”的大目标，和社会的期待，还有不小的差距。
有家长吐槽学校教学说“教了一盘番茄炒蛋，考试考的是满汉全席”。那种超纲、畸形的学业评价体系，把分数排名、名校升学率与教师待遇紧密挂钩，忽视能力和素质教育的教学导向，才是中小学生负担难以减轻的主要原因。
病来如山倒，病去如抽丝。
教辅“收紧”，是在教育减负工作中，迈出了坚实一步。但前方路阻且长，还需要一步一步扎实推进，一点一点抽去病灶，才能真正破除学业内卷，提供更让人民满意的教育。
责编：陈玮 编辑：邱梦
来源：江苏新闻
湖南教育新闻
